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Actividades Académicas

Educación Inicial

Alumnos de PreescolarFoto:Archivo

A través del juego y de los intereses personales de cada niño y de cada niña, fomentamos el gusto por aprender e iniciamos de manera lúdica e interactiva el proceso enseñanza aprendizaje.

OBJETIVOS ACADÉMICOS DE MATERNAL

Primer Trimestre
 
Área de Pre-Cálculo

·        Introducción a las figuras geométricas.

·        Introducción a los colores primarios: amarillo

·        Posiciones espaciales: arriba-abajo, dentro-fuera.

·        Manejo de cuantificadores (tamaño): grande-pequeño.

·        Clasificación de objetos por criterio.

 
Área de Pre-escritura

·        Hacer trazos libres con creyones y marcadores.

·        Manipulación de los diferentes objetos del salón.

·        Armar torres de tacos de 5 a 6 piezas.

·        Modelar figuras sencillas con plastilina.

·        Armar rompecabezas con pocas piezas.

·        Iniciarlos en las actividades de pegado.

·        Dactilopintura.

·        Refuerzo de la pinza fina.

·        Refuerzo del correcto agarrado del lápiz.

·        Pintura con pincel.

·        Pintura con distintos materiales: hisopos, cubiertos, etc.

 
Segundo trimestre
 
Área de Pre-Cálculo

·        Reconocimiento de figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo.

·        Identificación de colores primarios: amarillo, azul, rojo.

·        Manejo de posiciones espaciales: arriba-abajo, dentro-fuera, cerca-lejos.

·        Introducción del mediano.

·        Manejo de cuantificadores (cantidad): muchos-pocos.

·        Conteo mecánico de 1 al 5.

·        Enumerar en secuencia los días de la semana.

 Área de Pre-escritura

·        Coloreado y rellenado de figuras.

·        Ensartado de cuentas grandes.

·        Modelado de figuras sencillas con plastilina o arcilla.

·        Armar rompecabezas de 5 a 6 piezas.

·        Trazado libre con distintos materiales.

·        Trazado de líneas rectas.

·        Introducir la actividad de rasgado.

·        Iniciar la actividad de perforado y corrugado.

·        Construcción de torres de tacos de 5 o más piezas.

·        Refuerzo de la pinza fina.

·        Refuerzo del correcto agarre del lápiz.

·        Pintura con pincel.

·        Técnicas de arte.

Tercer Trimestre
 
Área de Pre-Cálculo

·        Reconocimiento de figuras geométricas: introducción del rectángulo.

·        Reconocimiento de los colores primarios, secundarios y otros.

·        Apreciar semejanzas y diferencias.

·        Manejo de términos: duro-blando, largo-corto.

·        Conteo mecánico del 1 al 10.

·        Reconocimiento del 1 al 5.

 

Área de Pre-Escritura

·        Rellenado y coloreado de figuras tratando de respetar límites y mantener la direccionalidad en el trazado.

·        Actividades de coloreado, pespunteado, pegado y dactilopintura.

·        Trazado de líneas rectas y curvas.

·        Lateralidad.

·        Refuerzo de la pinza fina.

·        Refuerzo de correcto agarrado del lápiz.

 
OBJETIVOS ACADÉMICOS DE SALA 1 “A” , “B” Y “C”
 
Primer Trimestre
 
Área de Cálculo

·        Identificación de colores primarios.

·        Identificación de figuras geométricas: círculo y cuadrado y triángulo.

·        Manejo de conceptos. Cuantificadores:

o       Muchos-pocos-ninguno.

o       Grande-pequeño.

o       Alto-bajo.

·        Relaciones espaciales:

o       Arriba-abajo.

o       Dentro-fuera.

o       Delante-atrás.

·        Inicio de clasificación y seriación por un atributo.

·        Conteo mecánico hasta el 10.

·        Identificación de los números del 1-5.

·        Enumerar en secuencia los días de la semana.

 

Área de Pre-escritura

·        Ejercitación de la motricidad fina: delineado, coloreado, pegado, corrugado, rellenado, doblado, moldeado.

·        Seguir el trazo de líneas rectas y curvas con distintos materiales.

·        Realizar trazos libres.

Segundo trimestre
 
Área de Cálculo

·        Identificación de colores primarios, secundarios y otros: rosado, negro, blanco y gris.

·        Identificación de figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo y rectángulo. Inicio de la representación gráfica.

·        Conteo mecánico del 1 al 15.

·        Identificación de los números del 1 al 10.

·        Establecimiento de las relaciones número-cantidad.

·        Correspondencia uno a uno.

 Área de Pre-escritura

·        Coordinación viso-motora fina. Unir puntos en líneas rectas, curvas, quebradas, etc. Movimientos básicos: bastón, túnel, montañas.

·        Ejercitación de trazos libres.

·        Mayor respeto de límites en el coloreado.

·        Incorporación de nuevos elementos en el dibujo libre.

·        Representación de la figura humana según su madurez.

·        Reconocimiento e iniciación de trazos de las vocales A, E, I.

·        Iniciación en el reconocimiento del nombre.

·        Ensartado.

Tercer Trimestre
 
Área de Cálculo

·        Identificación de figuras geométricas: círculo, cuadrado y triángulo y rectángulo. Inicio de la representación gráfica.

·        Identificación de números hasta el 10

·        Conteo mecánico de números hasta el 20.

·        Enumerar en secuencia los días de la semana.

·        Introducción de los meses del año.

 Área de Pre-escritura

·        Identificación e iniciación de trazos de las vocales. O, U.

·        Coordinación viso-motora fina.

·        Completar dibujos de líneas punteadas.

·        Iniciación en el recortado libre y de líneas rectas.

·        Respeto de límites en el coloreado.

·        Representación de la figura humana.

·        Iniciación en el trazo del nombre en script y en mayúsculas.

·        Iniciación en el trazo de los movimientos básicos: paraguas, uno.

 
 
OBJETIVOS ACADÉMICOS DE SALA 2 “A”, “B” Y “C”
 
Primer Trimestre
 
Área de Cálculo

·        Identificación de colores primarios y secundarios.

·        Identificación de figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.

·        Introducción de los días de la semana en secuencia.

·        Manejo de conceptos. Cuantificadores:

o       Muchos-pocos-ninguno.

o       Grande-mediano-pequeño.

o       Alto-bajo.

o       Largo-corto.

o       Liviano-pesado.

o       Grueso-delgado.

o       Áspero-suave.

·        Relaciones espaciales:

o       Arriba-abajo.

o       Dentro-fuera.

o       Delante-atrás.

o       Cerca-lejos.

·        Clasificación y seriación por uno y dos atributos.

·        Conteo mecánico hasta el 30.

·        Lateralidad: reconocimiento de derecha-izquierda en si mismo.

·        Noción de número.

·        Correspondencia uno a uno.

·        Identificación y escritura de números hasta el 5.

 
Área de Pre-escritura

·        Ejercitación de la motricidad fina: ensartado, delineado, coloreado, pegado, corrugado, rellenado, doblado, moldeado.

·        Seguir el trazo de líneas rectas, curvas y quebradas.

·        Copia de patrones.

·        Representación gráfica del esquema corporal.

·        Escritura del nombre.

·        Trazo de los movimientos básicos bastón, túnel, montañas, paraguas, uno.

 
Segundo Trimestre
 
Área de Pre-escritura

·        Enumerar los días de la semana en secuencia.

·        Identificación y escritura de los números del 1 al 10.

·        Asociación número-cantidad del 1 al 10.

·        Formación de conjuntos.

·        Conteo mecánico del 1 al 40.

 
Área de Lecto-escritura

·        Identificación y escritura de las vocales.

·        Escritura del nombre.

·        Respeto de límites en el coloreado.

·        Direccionalidad en el trazado.

·        Representación de la figura humana.

·        Adecuado uso del espacio en la hoja.

·        Trazo de los movimientos básicos: picos, olas, pájaro.

 Tercer Trimestre

Área de Cálculo

·        Nombrar los meses del año en secuencia.

·        Clasificación por tres atributos: color, forma y grosor.

·        Conteo mecánico hasta el 50.

·        Reconocimiento y escritura de los números hasta el 15.

·        Dictado de números hasta el 15.

·        Representación gráfica de las figuras geométricas.

·        Reconocimiento de diversas texturas.

 
Área de Lecto-escritura

·        Reconocimiento y escritura de las vocales.

·        Dictado de las vocales.

·        Iniciación de la escritura del nombre en cursiva.

·        Direccionalidad y respeto de límites en el coloreado.

·        Reconocimiento de la m y p.

·        Trazo de los movimientos básicos: lazo, humo, serpiente.

 OBJETIVOS ACADÉMICOS DE SALA 3 “A”, “B” Y “C”

 Primer Trimestre

 Área de Cálculo

·        Identificación y representación gráfica de las figuras geométricas: círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo.

·        Reconocimiento de colores primarios y secundarios.

·        Nombrar en secuencia los días de la semana e introducción de los meses del año.

·        Relaciones espaciales y posición en el espacio.

·        Conceptos básicos de cuantificadores: muchos, pocos, algunos, más, menos, ninguno.

·        Clasificación por uno y dos atributos.

·        Seriación por tamaño y color de forma creciente y decreciente.

·        Lateralidad: reconocimiento de derecha e izquierda en si mismo.

·        Conteo mecánico hasta el número 50.

·        Identificación y escritura de números hasta el 15.

·        Asociación número-cantidad del 1 al 15.

·        Dictado de números del 1 al 15.

 
Área de Lecto-escritura

·        Ejercitación de la motricidad fina: ensartado, delineado, coloreado, pegado, corrugado, rellenado, doblado, plegado, rasgado y trazos libres.

·        Copia de patrones.

·        Representación gráfica del esquema corporal.

·        Copia y dictado de las vocales.

·        Identificación de las consonantes m, p y l.

·        Copia del cuaderno y pizarrón y dictado de palabras y frases sencillas con m, p, y l.

·        Lectura comprensiva de palabras, frases y párrafos sencillos.

·        Escritura del nombre.

·        Correcta direccionalidad de la letra cursiva.

·        Trazo de los movimientos básicos: bastón, paraguas, túnel, montaña, uno, olas.

 
 
Segundo Trimestre.
 
Área de Cálculo.

·        Representación grafica de figuras geométricas.

·        Nombrar en secuencia los meses del año.

·        Clasificación hasta por tres atributos.

·        Seriación por tamaño, color y forma.

·        Conteo mecánico hasta el 70

·        Identificación y escritura de los números hasta el 20.

·        Asociación número- cantidad hasta el 20.

·        Dictado de números del 1 al 20.

 

Área de Lecto-escritura.

·        Ejercicios caligráficos sencillos.

·        Identificación y copia de palabras con las consonantes m, p, l, s, t y d,n,c,f,g,b.

·        Escritura del nombre e inicio del apellido en cursiva.

·        Lectura comprensiva de palabras y frases sencillas.

·        Direccionalidad de la letra cursiva.

·        Representación grafica del esquema corporal.

 

Tercer Trimestre.
 
Área de Cálculo.

·        Conteo mecánico hasta el numero 80

·        Identificación y escritura de números hasta el 25.

·        Asociación número- cantidad.

·        Dictado de números del 1 al 25.

 
Área de Lecto – escritura.

·        Ejercicios caligráficos sencillos.

·        Identificación y copia de palabras con las consonantes m, p, l, s, t, d, n, c, f, g, b.

·        Dictado de palabras con dichas consonantes.

·        Escritura del nombre y apellido en cursiva.

·        Lectura comprensiva de frases y párrafos sencillos.

·        Inicio de las letras mayúsculas.

·        Representación grafica del esquema corporal.

·        Trazo de los movimientos básicos: serpiente, anzuelo, lombriz, la luna, el caracol, la mecedora.

 
OBJETIVOS ACADÉMICOS DE SALA 3 “D”, “E”
 
Primer Trimestre
 

Área de Cálculo

·        Identificación y representación gráfica de las figuras geométricas: círculo, triángulo, cuadrado, rectángulo y óvalo.

·        Reconocimiento de colores primarios y secundarios.

·        Nombrar en secuencia los días de la semana y los meses del año.

·        Relaciones espaciales y posición en el espacio.

·        Conceptos básicos de cuantificadores: tamaño, longitud, grosor.

·        Clasificación por un atributo.

·        Seriación por tamaño de forma creciente.

·        Lateralidad: reconocimiento de derecha e izquierda en si mismo.

·        Conteo mecánico hasta el número 80.

·        Identificación y escritura de números hasta el 25.

·        Asociación número-cantidad del 1 al 25.

·        Números que van “después” del 20.

·        Dictado de números del 1 al 25.

·        Secuencia de números en forma regresiva del 20 al 0.

·        Utilización de los signos = y =,

·        Introducción del conteo mecánico de 2 en 2, hasta el 50.

 
Área de Lecto-escritura

·        Ejercitación de la motricidad fina: ensartado, delineado, coloreado, pegado, corrugado, rellenado, doblado, plegado, rasgado y trazos libres.

·        Copia de patrones.

·        Representación gráfica del esquema corporal.

·        Copia y dictado de las vocales.

·        Identificación de las consonantes.

·        Copia del cuaderno y pizarrón y dictado de palabras y frases sencillas con m,p,l y s.

·        Utilización de minúsculas y mayúsculas.

·        Lectura comprensiva de palabras, frases y párrafos sencillos.

·        Escritura del nombre completo.

·        Completar palabras.

 
Segundo Trimestre
 
Área de Cálculo

·        Reconocimiento de las figuras geométricas: rombo y hexágono.

·        Conceptos básicos de: textura, volumen, peso.

·        Clasificación por dos y tres atributos.

·        Seriación por tamaño de forma decreciente.

·        Lateralidad: reconocimiento de la derecha e izquierda en los demás.

·        Identificación, copia y dictado de los números del 0 al 80.

·        Asociación número-cantidad.

·        Cuenta progresiva de los números del 0 al 80.

·        Sumas y restas con 2 dígitos.

·        Números que van “antes” y “después”.

·        Escritura en letras de los números del 0 al 10.

·        Utilización de los signos = =,

·        Formación de conjuntos.

·        Cuenta regresiva del 50 al 0.

·        Sumas sencillas horizontales e introducción a la resta.

·        Conteo mecánico y secuencia numérica de 5 en 5 y de 10 en 10 hasta el 50.

 
Área de Lecto-escritura

·        Copia y dictado de palabras y oraciones con las consonantes m, p, l, s, t, ch, ll, g, n, j, d, c, q, f, r, v, b.

·        Dictado de palabras con dichas consonantes.

·        Completar palabras.

·        Formar palabras a partir de una sola sílaba.

·        Iniciación de la escritura espontánea.

·        Lectura comprensiva de palabras, oraciones y párrafos sencillos.

·        Escritura del nombre completo.

·        Noción Singular y plural.

·        Noción Femenino - Masculino

 
 
Tercer Trimestre
 
Área de Cálculo

·        Introducción a la numeración de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 hasta el 100.

·        Introducción a la lectura del reloj.

·        Escritura en letras de los números del 0 al 20.

·        Cuenta regresiva del 100 al 0.

·        Sumas y restas sencillas con 2 dígitos.

·        Iniciación a problemas sencillos.

 
Área de Lecto-escritura

·        Copia y dictado de palabras y oraciones con consonantes simples y complejas.

·        Copia de párrafos sencillos.

·        Copia el abecedario en letra cursiva.

·        Completar oraciones.

·        Ordenar palabras para formar una oración.

·        Completar párrafos sencillos.

·        Copia de un párrafo de letra script a cursiva.

 

Educación Primaria

Alumnas de Educación PrimariaIFoto:Archivo

Se trabaja con las alumnas para establecer con solidez las bases del proceso enseñanza aprendizaje, al tiempo que se propicia el desarrollo de las habilidades, destrezas y virtudes propias de la edad. Se trabaja en fomentar y afianzar buenos hábitos. Nuestras alumnas aprenden a poner en práctica sus decisiones personales y cumplir con los compromisos adquiridos, con el consejo y guía de sus padres y docentes.                                                                                             

 

Educación Media General.

Alumnas de Educación Media General. Foto:Archivo

En esta etapa se toma en cuenta la transformación física, intelectual y afectiva propia de esta edad. Continúa el proceso enseñanza aprendizaje, y mediante una adecuada motivación, las actitudes y habilidades de las alumnas van avanzando. Participan activamente en la planificación y realización de actividades, enlazando los objetivos e intereses propios con los de los otros miembros del grupo, respetando los distintos puntos de vista y asumiendo las responsabilidades que les correspondan. Utilizan en la resolución de problemas los procedimientos oportunos para obtener información pertinente, tomando en cuenta las condiciones necesarias para la solución.

Durante esta etapa preuniversitaria favorecemos una dinámica dentro y fuera del salón de clases, para que nuestras alumnas alcancen un aprendizaje óptimo y profundo, y mediante el progreso de sus capacidades y habilidades sean capaces de afrontar creativamente los retos de la vida universitaria y del mundo actual. Nuestras alumnas son admitidas en las mejores universidades por su alto rendimiento académico, manejo del inglés como segunda lengua, y una formación humana de altura; beneficiándose incluso de las diferentes Becas de Excelencia de las mejores.

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